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Wir machen Musik.

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我们做音乐.

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Wir machen Musik. Zuhause for 1 1. 2 to 3 year old children. Composed by Lorna Lutz Heyge. This edition. MH 75234-50. Saddle-stitch. Education Theory. Music Garden Teil 1. Song book with CD. Text language. German. 48 pages. Published by Matthias Hohner. SD.49039441. ISBN 9790202962954. With Text language. German. Gemeinsam Musizieren ist fur Kleinkinder und Erwachsene gedacht. Kleinkinder lernen durch Spielen, Nachforschen und, vor allem, durch Bewegung. In diesem Buchlein wollen wir Sie mit "spielerischem" Musizieren vertraut machen, das Sie mit Ihrem Kleinkind praktizieren konnen. Die ersten sechs Lebensjahre sind die wichtigsten fur die Formung des Menschen. In diesen Jahren erfassen Kinder alles in ihrer Umgebung. So bringen sie sich letztlich selber das Aufrechtstehen, das Gehen, die Muttersprache - auch jede andere Sprache, die in ihrer Umgebung gesprochen wird - bei. Zum Lernen brauchen sie nur wach und dabeizusein. Sie nehmen Eindrucke ihrer Umwelt auf und verarbeiten sie. Somit ist ihre hausliche Umgebung die erste Schule des Kindes und Sie, liebe Eltern, sind die wichtigsten Lehrer Ihrer Kinder. Je fruher ein Kind mit der Musik und ihren Instrumente sowie der Atmosphare, die Musik zu bewirken vermag, vertraut wird, um so freier wird es sich fuhlen, selber und unbefangen zu musizieren. Am leichtesten wird Ihr Kind den Weg zur Musik finden, wenn Sie mehrmals am Tag musizieren. Wenn Musik in den naturlichen Tagesablauf eingebaut ist, wird Ihr Kind als Begleitung zu seinen Aktivitaten umso mehr selber singen, tanzen und Gerausche nachahmen. Zu bestimmten Tageszeiten konnen Sie ein musikalisches Spiel einplanen. Daneben sollte sich die Moglichkeit zum Musizieren eher zufullig udn absichtslos ergeben. Kniereiten, Fingerspiele, Lieder mit Korperbewegungen, Instrumente spielen, Versteckspiele, Wiegen- und Schlaflieder sind alles Aktivitaten, die Ihnen fur jeden Tag eine grosse Auswahl an Moglichkeit des "spielerischen" Musizierens anbieten. Ihr Kind wird erleben, dass Sie gerne musizieren und dass Sie sich musikalisch auszudrucken vermogen. Ihre Freude am Musizieren kann Ihr Kind stark beeinflussen, selber Freude am Musizieren zu entwickeln. Kleinkindern ist die Neigung angeboren, alle Dinge ihrer Umgebung zu beruhren, zu bewegen, auszuprobieren. So ist es nur ganz naturlich, dass Kinder sich auch sehr gerne Musikinstrumenten zuwenden. Schaffen Sie geeignete einfache Instrumente fur Ihr gemeinsames Musizieren an. lassen Sie Ihr Kind die Instrumente richtig handhaben, d. anfassen, benutzen und herumtragen. "Gemeinsam musizieren" - aktiv musizieren - sich zur Musik bewegen, Musik erleben, Instrumente spielen, Musik horen - alle diese Aktivitaten machen kleinen Kindern Freude. Mehr als je zuvor wird von der psychologischen Forschung die freudige Anregung in einer zusagenden Umgebung als die wichtigste Motivation zum Lernen betrachtet. "Spielen" Sie mit Ihrem Kind Musik. Kniereiter. Der kleine Reiter. Es war ein Mannlein. Hopp, hopp, ho. Fingerspiele, Sprechverse. Langsweis', kreuzweis'. Lasst uns in die Werkstatt gehen. Mauskatzchen. Verbrenn dich nicht. Zehn kleine Zappelmanner. Lieder und Verse zum Bewegen und Kopererfahrung. Beim Waschen. Das Schuttellied. Der Tag. Die Uhren. Hi-dee-roon. Jetzt steigt Zappelmann. Koseliedchen. Rund herum im Zimmer. Schicke, Schacke, Schecke. Widele, wedele. Gruppen- und Kreistanze. Bruderchen, komm tanz mit mir. Es fuhrt uber den Main. Lange Reihe. Ringel, Rangel, Rosen. Tanz mit mir. Einfache Lieder, Wechsellieder. Backe, backe Kuchen. Bonjour. Erwacht, ihr Schlafer drinnen. Unsre Katz hat Junge g'habt. Von sechs bis zwolf. Wir singen "Guten Tag". Lieder fur Erwachsene zum Vorsingen, Wiegen-. Schlaflieder. Dat du min Leevsten bust. Guter Mond, du gehst so stille. Macht die Sage. siege-sage. Schlummre, Kindchen, schlummre. Tischkanon. Lieder fur einfache instrumentale Begleitung. Auf einem Baum ein Kuckuck sass. Grun, Grun, Grun. Horst du die Glocken. Klatsch mit mir. Musik fur Klangholzer. Wir wolln zum guten Meister gehn.

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我们做音乐. 主场1 1. 2〜3岁儿童. 通过洛娜卢茨Heyge组成. 此版本. MH 75234-50. 骑马订. 教育理论. 音乐花园大利1. 带CD歌曲的书。语言文字. 德语. 48页. 发布时间由Matthias霍纳. SD.49039441. ISBN 9790202962954. 与文本语言. 德语. 音乐一起为幼儿和成年人被认为是. 通过玩耍的幼儿学习，研究，特别是通过运动. 在这本小书，我们想熟悉“俏皮”的音乐，你可以与你的孩子练习. 首六年的生活是为人民的形成最重要的. 在这些年里，孩子们抓住一切都在他们的环境. 因此，他们把自己的最终直立站立，行走，母语 - 这是在讲自己的环境中的任何其他语言 - 在. 学习他们只需要清醒和dabeizusein. 拿自己的环境印象和处理它们. 因此，他们家的熟人环境是孩子的第一所学校，你，亲爱的家长，你的孩子最重要的老师是. 越早孩子能够带来的音乐和乐器，以及大气，音乐是熟悉的，更自由就会感到，自己和安心做音乐. 你的孩子会找到办法的音乐，当你反复做音乐的日子最简单的方法. 如果音乐是建立在自然的作息，你的孩子将作为伴奏，以他自己的活动更加多唱歌，跳舞，模仿声音. 在一天中的某些时候，你可以安排一个音乐游戏. 另外，做音乐的可能性应该产生相当zufullig UDN无意. 骑膝盖，手指戏剧，歌曲与肢体动作，乐器演奏，隐藏游戏，摇篮和摇篮曲是为您提供每天各种各样的“俏皮”音乐创作的可能性，所有活动. 你的孩子会看到，你喜欢玩音乐，你vermogen打印出的音乐. 你做音乐的快乐会影响你的孩子强，自身发展做音乐的快乐. 婴幼儿是天生的倾向，去触摸所有的东西到他们的环境中，将尝试. 因此，它是唯一的很自然的，孩子们也想谈谈乐器. 在创建他们的联合音乐制作相应的简单工具. 你能妥善处理工具你的孩子，D. 处理，使用和携带起来. “一起乐” - 积极发挥音乐 - 移动音乐，享受音乐，玩乐器，听音乐 - 所有这些活动让小朋友开心. 比以往任何时候，从一个适宜的环境是最重要的动机心理学研究快乐的激励，对于学习考虑. “玩”与你的孩子的音乐. 膝关节骑士. 小骑士. 这是一个小男人. 霍普，霍普，豪. 手指戏剧，诗歌口语. 长韦斯'横向'. 让我们去车间. Mauskatzchen. 不是燃烧自己. Zehn克莱Zappelmanner. 歌曲和诗歌对移动和Kopererfahrung. 洗涤时. Ellied碎片. 一天. 手表. 高迪，ROON. 现在增加Zappelmann. Koseliedchen. 所有在房间里. Schicke，Schacke，Schecke. Widele，wedele. 组和圆冲. Bruderchen来与我共舞. 这导致在主. 长排. RINGEL，兰赫尔，罗森. 与我共舞. 简单的歌曲，歌曲交替. 巴克，巴克KUCHEN. 你好. 醒了，你在室内枕木. 卡茨有我们的男孩g'habt. 从6到12. 我们唱“好日子”. 歌曲成人试镜，称重. 摇篮曲. DAT杜敏Leevsten胸围. GUTER蒙德，杜gehst这样的Stille. 让贤者. 攻城圣人. 沉睡，我的孩子的睡眠，. Tischkanon. 歌曲简单乐器伴奏. 坐在一棵大树杜鹃. GRÜN，GRÜN，GRÜN. 你听到钟声. 八卦与我. MUSIK毛皮Klangholzer. 我们wolln好主人去.